Hanneke de Hertog, BA

Een compleet mens

Zelf heb ik de 4-jarige opleiding tot Integratieve KinderTherapeut gevolgd. Het geleerde direct in de praktijk brengen en daarna de belemmeringen in de les, leertherapie of tijdens supervisie in kunnen brengen is voor mij een leerzame en snelle manier van leren geweest. Dit ging met vallen en opstaan, de ene keer makkelijker dan de andere. Het voelen dat ik compleet ben, voel een werkelijke ruimte binnen in mezelf, wat een genot. Voordat ik de opleiding was gestart voelde ik me al een gelukkig mens, en toch na de opleiding voel ik me compleet en is er ruimte voor alle gevoelens die ik heb. En natuurlijk het samenwerken met intervisiegenoten, samen ontdekken, samen weet je zo veel meer dan alleen. Deze verbinding en deze ontdekking is voor mij goud waard.

En dit inzicht, het gebruik maken van de hersenpannen die er zijn, de verbinding die er gemaakt kan worden op een dieper niveau is wat ik ook in zet in de praktijk. Dat maakt dat ik veel gezinsbegeleidingen heb. Wanneer de connectie met elkaar onderbroken is, wanneer er onderling conflicten zijn, kijk ik graag mee en zet ik als professional alle hersenpannen in, leeftijd maakt hierbij geen onderscheid. En dat daarna de verbindingen weer gemaakt worden, er weer begrip is onderling dat is echt magie. Pure magie, daar gaat mijn hart van stromen.

Ontspanning en humor

Iedereen is het waard om gehoord te worden, gezien te worden en serieus genomen te worden, met woorden, met lichaamstaal, geluid of via het beeld de manier van communiceren maakt niet uit. Ieder mens is uniek. Het kind voor vol aanzien, contact maken met het kind op een gelijkwaardige manier, met ontspanning en humor, is voor mij een prettige manier van werken. Wanneer een kind met een somber gezicht de eerste keer binnen komt, waarbij het aangeeft dat het zich niet prettig voelt en dan na een aantal sessies met een opgeheven hoofd met een lach op het gezicht binnen komt om te vertellen dat het niet meer hoeft te komen… Daar doe ik het voor. Dat een kind voelt dat verdriet en blijdschap naast elkaar kunnen bestaan. Dat is zo’n verrijking.

En omdat ik niet alles alleen kan, werk ik graag samen met Integratief MasterTherapeuten, mijn collega’s MasterKinderTherapeuten, ben ik aangesloten bij de beroepsvereniging NFG en de koepel organisatie RBCZ.

Meer informatie over mijn praktijk vind je op mijn website.

Mijn tip aan studenten

Het allerbelangrijkste is dat je een specialisme leert, gericht op het werken met kinderen en dat is soms echt om-denken. Er komt een verschuiving van de kijk op kinderen, naast dat wat iemand al weet, vanuit eigen ervaringen of van het geleerde komen er veel Ah!ha! momenten, en soms ook verwarring. En dat is ok, dat hoort erbij.

Mijn advies, doe heel veel ervaring op door cliënturen te draaien. Meer dan de verplichte uren, want hoe meer je ervaart hoe meer je kan leren. Je bouwt immers ook een eigen praktijk op, dus meer uren meer verdiensten (ook niet onbelangrijk). En stel onderzoekende vragen, aan jezelf, aan je collega’s in je intervisie groep, aan je supervisor en aan je leertherapeut om het proces te leren begrijpen. Je leert iets nieuws, geef jezelf de ruimte om te vallen en op te staan. Vraag het uiterste van jezelf en wees daarnaast ook mild voor jezelf. Het is een prachtig vak dat je leert. En we zijn zo ongelooflijk nodig in deze wereld van macht en onmacht. Samen maken we de wereld een stukje gelukkiger, en dat begint bij jezelf, hoe mooi is dat!